Три года –это рубеж, на котором заканчивается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Ребёнок пытается отделять себя от окружающих взрослых, вступает в более самостоятельную жизнь. Малыш уже многое понимает, знает и умеет. Он стремится ещё больше узнать мир, в котором живёт. Теперь это не только внешний мир, который можно увидеть, услышать и потрогать, но и мир, отражённый в словах, представлениях и понятиях. Все занятия для детей этого возраста построены в игровой форме. Содержание занятий ориентировано на развитие речи, интеллекта, памяти, пространственного и образного мышления. Задачи: Способствовать освоению разных способов взаимодействия со взрослым и сверстником в игре и в повседневном общении; Развивать способность подчинять свои действия правилам; Создавать условия для появления всех видов активности ребёнка; Создавать условия для развития восприятия внимания, памяти, мышления, воображения; Формирование элементарных математических представлений; Развитие мелкой и средней моторики; Развитие всех компонентов устной речи: звуковой культуры речи, словаря, грамотного построения речи, связной речи; Обогащение знаний об окружающем мире. Программа включает: Развитие элементарных математических представлений; Развитие речи; Ознакомление с окружающим миром. Программа построена с учётом возрастных особенностей детей. Каждое занятие объединено одной сюжетной линией и включает в себя подвижные игры и физ. минутки, которые помогают детям перейти от одного вида деятельности к другому. Занятия проходят в вечернее время - по 1 занятию (40 минут) 2 раза в неделю. Комплексные занятия включают в себя 2 блока ( развитие речи, грамота + математика), объединенные одной сюжетной линией, дополнительные задания по развитию мелкой и средней моторики, графическихнавыков, элементами двигательного игротренинга. Зрительное знакомствос буквами.