Программа для детей 3-4 лет строится с учетом возрастных особенностей речевого развития. Для этого возраста характерно стремление к подражанию, к освоению образцов чужой речи, интенсивное пополнение словаря, способность понимать и слышать вопросы взрослого и отвечать на них. Поэтому, основными задачами обучения детей этого возраста являются: развитие познавательной речевой активности, расширение словарного запаса, развитие связной речи, знакомство со звуками речи. В 4-5 лет дети учатся делить слова на тематические группы по смыслу, группировать слова. Наблюдают за образованием слов приставочным и суффиксальным способами . Обучаются составлению предложений и словосочетаний . В 5-6 лет дети обучаются звуко-слоговому анализу слов, знакомятся со способами произнесения звука, с его условным обозначением. Учатся составлять рассказ-описание, рассказ по сюжетной картинке, по серии картинок. Учатся чтению и составлению слогов и слов с помощью условных звуковых обозначений. На уроках обучения грамоте во всех трех возрастных группах каждое занятие обязательно вводится новая буква. Малыши должны «принять» букву визуально, запомнить, соотнести с картинками и словами. Хорошо, если малыши примут не только образ буквы, но и ее звук.