Занятия по рисованию проводятся в сюжетно-игровой форме. В ходе занятий активно используется литературный, музыкальный и наглядно-иллюстративный материал, что позволяет ребенку быстро включиться в сюжет занятия, прожить его на эмоциональном и познавательном уровне. На занятиях по рисованию дети доступными для них способами изображают простые пейзажи (осенний, зимний, весенний, летний, морской и т.д.); натюрморты (овощные, фруктовые, цветочные), а также различные объекты и предметы окружающего мира. В процессе практической деятельности используются заранее подготовленные педагогом декоративные элементы (паетки, флажки, снежинки, звездочки, глазки, наклейки и т.д.), что позволяет детям создать яркие, законченные работы. Помимо этого декоративные элементы служат для ребенка дополнительной мотивацией к художественно-творческой деятельности. В середине занятия проводятся физкультурные паузы, позволяющие детям снять статическое напряжение и обеспечивающие эмоциональную разрядку. В живописи используются акварель, гуашь, пальчиковые краски; пастель, восковые карандаши, фломастеры; разнофактурные и разноразмерные кисти, тычки; белые листы формата А3, цветные листы формата А3. Рисование разнообразными художественными материалами обогащает чувственный опыт детей, что благотворно влияет на их дальнейшее познавательное и художественно-эстетическое развитие. В заключение занятий устраивается выставка детских работ, в процессе которой ребенок ощущает себя частью коллектива, а также осознает важность своего труда.